Situaci?n de vulnerabilidad social en familias de la comuna 12 barrio San Jos? en la ciudad de Ibagu? - Tolima

62 p. Recurso Electr?nic

Miradas colectivas del departamento del Tolima municipios Ibagué y Espinal

Mapa Situacional y Tabla 1 Descripción de los proyectos realizados por los estudiantes en las comunidades.El Informe de Investigación denominado Miradas Colectivas del Departamento del Tolima Municipios de Ibagué y Espinal, es realizado desde la necesidad de lograr identificar las problemáticas sociales que se encuentran afectando la calidad de vida de las comunidades y como este fenómeno social es analizado desde el interior del sistema familiar. Desde esta perspectiva fueron desarrolladas cinco investigaciones, cuatro de ellas en el Municipio de Ibagué y una en el Espinal, en donde se abordaron problemáticas como: el exceso laboral y su incidencia en situaciones conflictivas al interior de las familias, bajas expectativas de los jóvenes frente a su fututo, limitaciones dentro de la realidad educativa para resolver conductas disruptivas y consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes y como la disfuncionalidad familiar incide en esta problemática; la población objeto de estudio fueron familias de comunidades vulnerables del territorio, así como mujeres trabajadoras de un hogar infantil con las cuales se logró conocer la influencia que tiene el acceso de la mujer al entorno laboral y como estas situaciones modifican las dinámicas familiares produciendo en algunas situaciones conflictivas que terminan desencadenando riesgos psicosociales frente al desarrollo de los niños, niñas y adolescentes. El quehacer del psicólogo frente al acompañamiento de las familias busca generar el reconocimiento de su propia realidad y a través de esto promover procesos de empoderamiento, estableciendo espacios de calidad, fortaleciendo el proyecto de vida y el aprendizaje de habilidades sociales, resilientes e inteligencia emocional que sin duda contribuirán al Desarrollo Humano.The Research Report called Collective Views of the Department of Tolima Municipalities of Ibagué and Espinal, is made from the need to identify social problems that are affecting the quality of life of communities and how this social phenomenon is analyzed from the interior of the Family system. From this perspective, five investigations were carried out, four of them in the Municipality of Ibagué and one in the Espinal, where they dealt with problems such as: overwork and its incidence in conflictive situations within families, To its future, limitations within the educational reality to solve disruptive behaviors and consumption of psychoactive substances in adolescents and how the family dysfunction affects this problem; The study population were families of vulnerable communities in the territory, as well as female workers in a children's home with whom it was possible to know the influence of women's access to the work environment and how these situations modify the family dynamics producing in some Conflictive situations that end up triggering psychosocial risks to the development of children and adolescents. The psychologist's task with regard to the accompaniment of families seeks to generate the recognition of their own reality and through this to promote processes of empowerment, establishing quality spaces, strengthening the project of life and learning social skills, resilient and emotional intelligence that without Doubt contribute to Human Development

Voluntariado en Acción Catálogo de iniciativas de voluntariado Centros de Educación para el Desarrollo.

Este catálogo compila todas las iniciativas de voluntariado que enmarcan y orientan las acciones de más de dos mil voluntarios anuales que aportan con su tiempo y conocimiento al fortalecimiento de las comunidades, sus organizaciones sociales y comunitarias que trabajan decididamente para construir una mejor sociedad. Durante los últimos tres años hemos apostado por el fortalecimiento de esta estrategia generando nuevas modalidades, diversos escenarios para el desarrollo del voluntariado, capacitando a los 19 líderes y los voluntarios en las sedes, siempre bajo la profunda convicción de que el mundo se puede cambiar cuando mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, logran tocar la vida de las personas que más lo necesitan

Impacto de los planes de reasentamiento en una organización público privada de infraestructura vial

Figura 1 Árbol de Problemas- Figura 2 Árbol de Objetivos - Figura 3 Localización general del Proyecto - Figura 4 Tramo 1 Área de influencia - entre el puente Combeima y la intersección de los osos en Boquerón. - Figura 5 Socializaciones a la comunidad - Figura 6 Entrega de brochure informativo a la comunidadCon esta monografía se intenta describir cómo ha sido el impacto ocasionado en las comunidades que deben afrontar un proceso de reasentamiento involuntario, debido a las obras de infraestructura vial en Colombia, en una organización de alianza público - privada. Esto a partir de la revisión de fuentes específicas que permiten un acercamiento documental de la temática en cuestión para así obtener un respaldo teórico que fundamente la construcción objetiva de este documento. Para que un reasentamiento sea exitoso es vital la adecuada y completa planificación de actividades que estén orientadas a la anticipación de las comunidades que contemplen el mantenimiento y sobre todo el mejoramiento de las condiciones de vida, no solo a nivel físico (inmueble) y/o económico, sino sobre todo a nivel social, reconociendo este proceso como una nueva oportunidad de vida. Por tal razón se hace necesario describir las características del impacto de los planes de reasentamiento en obras de cuarta generación. Los planes de reasentamiento muestran el aprendizaje vivencial de una alianza público privada en un proyecto de infraestructura vial, que permite describir el impacto en tanto competitividad en lo que concierne al desarrollo de las comunidades involucradas y de la propia organización en referencia a otros megaproyectos de cuarta generación, debido a que su adecuada formulación y ejecución dan resultados satisfactorios a los cumplimientos de las normatividades tanto nacionales, regionales, como locales.This monograph attempts to describe how the impact caused in the communities that have to face an involuntary resettlement process, due to the road infrastructure works in Colombia, has been in a public-private alliance organization. This from the review of specific sources that allow a documentary approach to the subject in question in order to obtain theoretical support to support the objective construction of this document. For a resettlement to be successful, adequate and complete planning of activities that are oriented to anticipating the communities that contemplate maintenance and above all the improvement of living conditions is vital, not only at the physical (property) and / or economic, but above all at the social level, recognizing this process as a new opportunity for life. For this reason, it is necessary to describe the characteristics of the impact of resettlement plans on fourth generation works. The resettlement plans show the experiential learning of a public-private alliance in a road infrastructure project, which allows describing the impact as a competitiveness regarding the development of the communities involved and of the organization itself in reference to other fourth-tier megaprojects generation, since its adequate formulation and execution give satisfactory results to compliance with national, regional and local regulations

Estado del arte de las investigaciones del tema de familia en las universidades que ofertan el programa de psicología en la ciudad de Ibagué

Matriz de recolección de datosEl presente proyecto de investigación surge de la necesidad de estados del arte en familia en la ciudad de Ibagué, lo que lleva al investigador a replantear la manera de indagar acerca de lo investigado en el área familiar desde la psicología. A partir de lo anterior, se inicia un proceso de investigación el cual pueda dar como resultado un estado del arte de las investigaciones del tema de familia en las universidades que ofertan el programa de psicología en la ciudad de Ibagué. Para cumplir con los objetivos propuestos, dicho proceso se desarrolla bajo los parámetros del enfoque cualitativo, los procedimientos de la investigación documental y empleándose como instrumento la matriz de recolección de datos. Los participantes fueron indirectos, debido a que para el desarrollo del proyecto se parte de fuente bibliográfica, lo que quiere decir, que en este caso los participantes correspondieron a las familias y los profesionales en psicología que participaron de todas y cada de las investigaciones que se indagaron. Los resultados presentados en esta investigación permitieron conocer entre otras cosas, el número de investigaciones desarrolladas hasta el momento en el área familiar desde la psicología, en qué año se reporta la primera investigación, cuál universidad reporta el mayor número de procesos investigativos afines, la categoría más investigada en el área familiar, los teóricos más comunes, el enfoque y el tipo de investigación predominantes y las técnicas y/o instrumentos más empleados.This research project arises from the need for state of the art family in the city of Ibagué, leading the researcher to rethink the way to inquire about the investigation in the family area from psychology. From the above, a research process which can result in a state of the art research topic family at universities that offer psychology program in the city of Ibagué starts. To achieve the proposed objectives, this process takes place within the parameters of the qualitative approach, the methods of documentary research and being used as an instrument array data collection. Participants were indirect, because for project development of bibliographic source, which means that in this case the participants corresponded to families and professionals in psychology who participated in each and every of the research they inquired. The results presented in this investigation allowed to determine, among other things, the number of investigations carried out so far in the family area from psychology, in which year the first research reports, which university reported the highest number of related research processes, category further investigated in the family area, the most common theoretical approach and type of predominant research and technical and / or instruments more employees

Caracterización del riesgo familiar total de las familias con adulto mayor ubicadas en la Comuna Seis del municipio de Ibagué

Resumen Objetivo: Caracterizar el riesgo familiar total en términos de categorías de factores de riesgo. Materiales y métodos: Estudio descriptivo, exploratorio, transversal con enfoque cuantitativo. Se utilizó el instrumento “Riesgo Familiar Total 7-70”; se aplicó en los barrios Gaviota, Arkala y Arkambuco de la Comuna 6 del municipio de Ibagué (Tolima, Colombia). Con muestra de 132 familias con ancianos Resultados: Tipología familiar extensa y extensa modificada; 43% de las familias pertenecían al ciclo vital familiar en plataforma de lanzamiento, seguido de familias con adolescentes. La mayoría adultos mujeres, con edades superiores a 50 años, seguido de mujeres en edad productiva entre los 31 y 49 años. La composición familiar estuvo en el rango de 1 a 4 miembros (46%) y de 5 a 8 miembros (42%.) La mayoría de personas percibió estar sana; entre los antecedentes familiares, la hipertensión y el cáncer ocuparon en su orden los dos primeros lugares. El 5.3% de las familias tiene riesgo familiar alto, 41% medio y 54% bajo, y se concluyó que el 46.3% está en riesgo considerable. Conclusiones: Los factores que más aportaron al riesgo familiar fueron familias monoparentales, con mujeres cabeza de familia. La tendencia respecto a morbilidad fue encontrar más de un enfermo en la familia; la mortalidad fue baja. Las prácticas de salud mostraron ausencia de actividades recreativas, poco gratificantes, uso indiscriminado de tratamientos, prácticas perinatales inadecuadas en gestantes, ancianos inactivos y aislados. Palabras claves: Riesgo, riesgo familiar total, familia, familia con adulto mayor, adulto mayor. Abstract Objective: The purpose of the study was to characterize the total family risk in terms of categories of factors of risk. Methodology and resource: Using the instrument “Total Family Risk 7-70”, it was carried out in the neighborhoods Gaviota, Arkalá and Arkambuco which belong to commune 6th of Ibagué (Tolima), the sample used was 132 families, including elder people. It corresponds to a descriptive, exploratory study, with a quantitative focus using cross data. Outcomes: Types of familiarity extensive and modified extensive, 43% belonged to the vital cycle of families within launching pad followed by families with teenagers. Most of old people were women within ages upper to 50, followed by women between 31 and 49 years. The ranges of the family composition were from 1 to 4 members (46%) and from 5 to 8 members (42%). Most of people had, apparently, a good health condition; however, among the family record it was found that hypertension and cancer occupied the first two places, respectively. 5.3% of families have a high familiar risk, 41% medium and 54% low risk, concluding that 46.3% have a significant risk. Conclusions: The most important factors were monoparental families, with household women head. The tendency respect to morbidity it found more than one sick member within the family, while mortality rate was low. Health practices showed an absence of recreative activities, inadequate perinatl practice amongst pregnant women and inactive and isoleted elders. Key words:Risk, Total Family Risk, Family, Family with elder people

Diseño e implementación de estrategia psicosocial que fortalezca el programa adulto mayor de la Secretaría de Desarrollo Social Comunitario de Ibagué - Tolima.

La presente intervención nace de una necesidad sentida y expresada por la Secretaría de Desarrollo Social Comunitaria de la alcaldía de Ibagué, abordada a partir del modelo de fortalecimiento comunitario y salud mental comunitaria en la población adulto mayor de la ciudad de Ibagué- Tolima, basada en la necesidad de atención especial y diferencial, teniendo en cuenta que la formulación de rutas de atención es una herramienta que favorece los procesos de inclusión y atención adecuada por parte de los funcionarios adscritos a la institución públicas, a la unidad de trabajo y sociedad en general que promueve los derechos de los mayores en la ciudad. Con la intervención se busca formular el manual, las guías y rutas de atención del Programa Adulto Mayor de la Secretaría de Desarrollo Social Comunitario de la ciudad de Ibagué, identificar y analizar los subprogramas, enfatizando el código deontológico del psicólogo en el actuar, según cada escenario a intervenir, impactando directamente en la atención adecuada de la población de personas mayores de la ciudad. La metodología de la intervención se construye desde el modelo de salud mental comunitaria y fortalecimiento comunitario, buscando el beneficio de 17.000 adultos mayores que pertenecen a la base de datos del programa Colombia Mayor. La población está ubicada en la zona urbana y rural de la ciudad de Ibagué, en los tres Centros Día-vida, CBA Jardín de los abuelos donde se atiende de forma directa y permanente a la unidad de trabajo. Esta información está disponible en la herramienta psicosocial diseñada e implementada por medio de la página web www.adultomayorIbagué.com con el fin de brindar información primaria a la unidad de trabajo y los profesionales adscritos al Programa Adulto Mayor. El desarrollo del trabajo se realizó por medio de la información primaria recolectada mediante las técnicas de intervención, como son: diario de campo, observación participante, diagnóstico rápido participativo, análisis de información acopiada de la Secretaría de Desarrollo Social Comunitario, por medio del Programa Adulto Mayor y de los cinco subprogramas, determinando que no existen de forma oficial las rutas de atención ni los consentimientos informados en las diferentes atenciones realizadas por parte del profesional en psicología o trabajo social a la población de personas mayores.This intervention arises from a need felt and expressed by the Secretariat for Community Social Development of the Ibagué mayor's office, approached from the model of community strengthening and community mental health in the elderly population of the city of Ibagué-Tolima, based on the need for special and differential care, taking into account that the formulation of care routes is a tool that favors the processes of inclusion and adequate care by the officials attached to the public institution, the work unit and society in general that promotes the rights of the elderly in the city. The intervention seeks to formulate the manual, guides and care routes for the Elderly Program of the Secretariat for Community Social Development of the city of Ibagué, identify and analyze the subprograms, emphasizing the deontological code of the psychologist in acting, according to each scenario to intervene, directly impacting on the adequate care of the city's elderly population. The methodology of the intervention is built from the community mental health and community strengthening model, seeking the benefit of 17,000 older adults who belong to the database of the Colombia Mayor program. The population is located in the urban and rural area of the city of Ibagué, in the three Day-life Centers, CBA Jardín de los abuelos, where the work unit is directly and permanently attended to. This information is available in the psychosocial tool designed and implemented through the website www.adultomayorIbagué.com in order to provide primary information to the work unit and professionals assigned to the Senior Adult Program. The development of the work was carried out through the primary information collected through intervention techniques, such as: field diary, participant observation, participatory rapid diagnosis, analysis of information collected from the Secretariat of Community Social Development, through the Adult Program Mayor and of the five subprograms, determining that there are no official care routes or informed consents in the different care provided by the professional in psychology or social work to the elderly population

Construcción del imaginario de los residentes de la Comuna Uno de Ibagué sobre las personas en condición de habitabilidad de calle del sector.

Identificar los elementos simbólicos que tiene la población vecina al Hogar de Paso San Francisco de Asís frente a su relación cercana que hay con las personas en condición de habitabilidad de calle.En este proyecto se expone el imaginario de los residentes del barrio San Pedro Alejandrino de la ciudad de Ibagué, en primera medida con la búsqueda que surge en la relación con lo que ocurre a diario desde los aspectos humanos en el proceso de interacción, reconociendo hechos asociados al rechazo por diversos factores, ya sean inculcados o por la misma experiencia de los involucrados, permitiendo un distanciamiento cultural y social entre la ciudadanía y los habitantes de calle. Además, como una forma para identificar la construcción de los imaginarios de la ciudadanía, en la que hay un proceso de construcción social que permite reconocer que los habitantes de calle tienen cabida en la sociedad. De esta forma, se estarán desarrollando objetivos que permiten identificar los elementos simbólicos que han ido asociando los ciudadanos del barrio San Pedro Alejandrino de la ciudad de Ibagué con relación a las personas que se encuentran en condición de habitabilidad de calle, pues no es un tema mero de imagen, sino que va más a fondo a la hora de mencionar factores humanos que se relacionan a la afectación de la sana convivencia. Posteriormente, aplicar diversos métodos que permiten el desarrollo de estrategias que resuelven desde lo cualitativo el abordaje más amplio al trabajo de campo para poder analizar con el paso del tiempo en el que se ha implementado a este ejercicio de investigación y como resultado revisar si se ha tenido algún impacto favorable en cuanto a la aceptación de los habitantes de calle en el entorno urbano y comprender si el imaginario de los vecinos del hogar de paso San Francisco de Asís ha cambiado hacia un aspecto positivo en pro de una construcción social más inclusiva e integradora.In this project the imaginary of the residents of the San Pedro Alejandrino neighborhood of the city of Ibagué is exposed, firstly with the search that arises in the relationship with what happens daily from the human aspects in the interaction process, recognizing facts associated with the rejection by various factors, whether inculcated or by the same experience of those involved, allowing a cultural and social distancing between citizenship and street dwellers. In addition, as a way to identify the construction of the imaginaries of citizenship, in which there is a process of social construction that allows recognizing that street dwellers have a place in society. In this way, objectives will be developed to identify the symbolic elements that have been associated by the citizens of the San Pedro Alejandrino neighborhood in the city of Ibagué in relation to people who are living on the streets, since it is not a mere image issue, but it goes deeper when mentioning human factors that are related to the affectation of healthy coexistence. Subsequently, to apply diverse methods that allow the development of strategies that solve from the qualitative the most ample approach to the field work to be able to analyze with the passage of time in which it has been implemented to this exercise of investigation and as a result to review if it has had some favorable impact as far as the acceptance of the street inhabitants in the urban environment and to understand if the imaginary of the neighbors of the San Francisco de Asís group home has changed towards a positive aspect in favor of a more inclusive and integrating social construction.Se hace un reconocimiento público a este trabajo de grado, por contar con una nota de exaltación meritoria validada por el consejo de facultad, centro regional o quien a su vez reglamenta los parámetros para determinar las condiciones que debe reunir un trabajo de grado para ser calificado como el mejor, de acuerdo a lo establecido en el Reglamento estudiantil de Uniminuto / Capítulo XVIII

Estrategia educomunicativa para el fortalecimiento de la cultura ambiental en torno al manejo de residuos sólidos urbanos en la ciudad de Ibagué.

Actualmente en el territorio colombiano se ha observado una creciente producción de residuos sólidos, debido al crecimiento poblacional y otros factores, este fenómeno también es percibido en la ciudad de Ibagué, en donde el crecimiento estimado para los próximos diez años es del 27%. En tal sentido, la presente investigación tiene por objeto diseñar una estrategia educomunicativa orientada al fortalecimiento de la cultura ambiental de los habitantes del barrio Colinas del Sur de la comuna 13 de la ciudad de Ibagué, en torno al mejoramiento de la disposición final de residuos sólidos urbanos. Para lo cual se llevó a cabo una investigación de enfoque cualitativo y de tipo descriptivo, enmarcada en la metodología Investigación Acción Participativa (IAP) donde se ha identificado una muestra de estudio conformada por 84 participantes del barrio Colinas del Sur de la comuna 13 de la ciudad de Ibagué, con quienes se diseñó participativamente una estrategia educomunicativa. En donde se aplicó el mapa parlante como principal herramienta para la recolección de información.Currently in the Colombian territory has been an increasing production of solid waste, due to population growth and other factors, this phenomenon is also perceived in the city of Ibague, where the estimated growth for the next ten years is 27%. In this regard, the present research aims to design an educommunicative strategy aimed at strengthening the environmental culture of the inhabitants of the Colinas del Sur neighborhood of the 13th district of the city of Ibagué, around the improvement of the final disposal of solid waste. urban For this purpose, a qualitative and descriptive approach research was carried out, framed in the Participatory Action Research (IAP) methodology, where a study sample was identified consisting of 84 participants from the Colinas del Sur neighborhood of the 13th commune of the city ​​of Ibagué, with whom an educommunicative strategy was participatively designed. Where the talking map was applied as the main tool for the collection of informatio

El concepto de bienestar escolar que subyace en la instituci?n educativa Alfonso Palacio Rudas de la ciudad de Ibagu?, Tolima a partir del an?lisis de su proyecto educativo institucional y la normatividad vigente

200 P?ginasEl presente trabajo intenta ser una aproximaci?n a lo que significa el concepto bienestar escolar al interior de la Instituci?n educativa Alfonso Palacio Rudas de la ciudad de Ibagu? y de cu?les son los aspectos que deber?an estar presentes para la construcci?n de unos escenarios que propicien el mejoramiento de la calidad de vida y la sana convivencia. El trabajo se inicia con un an?lisis normativo y conceptual que fundamentan la noci?n de Bienestar escolar; que sirve como soporte jur?dico para establecer las condiciones y orientar proyectos que promuevan el bienestar de los estudiantes. As? mismo, se desarrolla un marco acerca de este, en la cultura institucional y se elabora un diagn?stico que permite determinar la realidad del entorno inmediato; esto es, caracter?sticas econ?micas, sociales y culturales de la comunidad; con ello se establece un paralelo entre las condiciones actuales de la instituci?n y su proyecto educativo institucional; a trav?s del cual qued? evidenciada la poca importancia que se le concede al bienestar escolar dentro del mismo. Finalmente se presentan los hallazgos que dan cuenta del recorrido anal?tico del Proyecto Educativo Institucional y permiten evidenciar las limitaciones que la ausencia o debilidad en varios componentes fundamentales del mismo genera en los procesos que se desarrollan al interior de la instituci?n.ABSTRACT The intent of this paper, is to present a wellness concept into the Educational Institute 8 ?Alfonso Palacio Rudas?. This school is located in the City of Ibague, Tolima, Colombia. We are presenting some aspects and scenarios, that should be considered for the construction that will help improve the quality of life and healthy living. This project begins with a normative conceptual analysis, and the underlying notion of the school?s welfare. This would serve as a legal basis to establish the conditions and guides to promote the welfare of the students. In addition, a diagnostic has been developed on the institution?s culture. This allowed us to determine the institute?s and community?s realistic economic, social, and cultural characteristics. With this being said, it created a parallel between the current conditions of the institution and the improvements that need to be done. It demonstrates the lack of importance that has been given to the well being of the institute. In conclusion, this project?s analytical results, demonstrate the limitations and the absences of fundamental components that are lacking in the School ?PEI?INTRODUCCI?N 11 1. APROXIMACI?N AL CONCEPTO DE BIENESTAR 18 1.1 ANTECEDENTES NORMATIVOS Y CONCEPTUALES 18 1.1.1 Normatividad 18 1.1.1.1 Normatividad Internacional 18 1.1.1.2 Normatividad Nacional 26 1.2 CONCEPTOS FUNDAMENTALES 37 1.2.1 Las Instituciones Educativas. ?Un Tanto Fuera de La Realidad de sus Estudiantes? 37 1.2.2 El Concepto de Bienestar. 39 1.2.2.1 ?Bienestar escolar o paternalismo estatal? 44 1.2.2.2 ?Y c?mo se mide el bienestar? 49 1.2.3 El Concepto de Calidad y Calidad de Vida. 56 1.2.4 Convivencia Escolar 60 5 2. EL BIENESTAR ESCOLAR Y LA CULTURA INSTITUCIONAL 69 2.1 EL CONTEXTO 74 2.1.1 Caracter?sticas Socioculturales del Entorno 74 2.1.2 Aspectos Sociodemogr?ficos y Poblacionales 74 2.1.3 La Instituci?n Educativa Alfonso Palacio Rudas 79 2.1.4 Problem?tica General de la Comunidad 80 2.2 RESE?A HIST?RICA 81 2.3 INFORMACI?N ESTADISTICA 82 3. EL CONCEPTO DE BIENESTAR ESCOLAR EN LA INSTITUCI?N EDUCATIVA 88 P?g. 3.1 BIENESTAR ESCOLAR EN EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 88 4. CONCLUSIONES 106 RECOMENDACIONES 109 REFERENCIAS 11